An unserer Schule wird – wie an keiner anderen – das Mindset Wunderwerkstatt unterrichtet. Hier entdecken unsere Schülerinnen und Schüler, welche Wunderwirker-Kräfte in ihnen stecken.
Die Botschaft dahinter: In jedem Kind – und in jedem von uns – wartet die Kraft, den Raum für Wunder zu öffnen. Der Schlüssel liegt in uns selbst.✨
Mit ihrem Projekt „WUNDERwirkerinnen“ sind Mädchen unserer Schule jetzt beim Elisabeth-Preis der CaritasStiftung im Erzbistum Köln dabei. Den Publikumspreis vergeben SIE und IHR!
So geht’s – in nur einer Minute:
1. Zur Abstimmung: https://www.caritasstiftung.de/veranstaltungen/online-abstimmung/index.html
2. „Projekt 40 – WUNDERwirkerinnen – ein Projekt von Mädchen der GHS Hürth Kende“ auswählen
3. E-Mail-Adresse eintragen, Datenschutz bestätigen, absenden
Abstimmen ist bis zum 12. November möglich.
Schülerinnen und Schüler, Eltern, Familien und Freunde unserer Schule: Bitte stimmt mit ab und teilt den Link gern mit allen, die an Wunder glauben. Wir freuen uns über jede einzelne Stimme! 💛 (DB)
Okt. 13
✨ Jetzt abstimmen: Unsere WUNDERwirkerinnen beim Elisabeth-Preis! ✨
Nov. 09
Berufsorientierung hautnah – 14 Schülerinnen und Schüler erkunden die Berufswelt im Chemiepark Knapsack
Am Samstag, den 7. November 2026, nutzten 14 Schülerinnen und Schüler der Stufen 7, 8 und 10 freiwillig die Gelegenheit, am Tag der offenen Tür der Rhein-Erft Akademie im Chemiepark Knapsack teilzunehmen. Im Mittelpunkt stand die praxisnahe Erkundung verschiedener Berufsfelder und Ausbildungsmöglichkeiten.
Unter dem Motto „Ich war dabei!“ konnten die Jugendlichen spannende Einblicke in die Bereiche Chemie, Metalltechnik, Elektrotechnik, Kfz-Mechatronik, IT, Gastronomie, Sicherheit und Industriekaufleute gewinnen.
An zahlreichen Mitmachstationen hatten sie die Möglichkeit, selbst aktiv zu werden: beispielsweise beim Herstellen von Lippenbalsam, beim Experimentieren im Chemielabor, bei der Fehlersuche in der Elektrotechnik oder beim Anfertigen eines Schlüsselanhängers. Eine Stempelkarte motivierte dazu, unterschiedliche Berufsfelder kennenzulernen. Wer mindestens sechs Stationen absolvierte, konnte ein Zertifikat erhalten.
Darüber hinaus informierten regionale Unternehmen über Ausbildungsberufe und berufliche Perspektiven.
Besonders erfreulich: Die freiwillige Teilnahme an der Veranstaltung wurde als offizielle Berufsfelderkundung im Rahmen der schulischen Berufsorientierung anerkannt. Somit konnten die Schülerinnen und Schüler nicht nur wertvolle praktische Erfahrungen sammeln, sondern gleichzeitig einen wichtigen Baustein ihrer beruflichen Orientierung absolvieren.
Der Besuch bot eine großartige Gelegenheit, eigene Interessen und Fähigkeiten zu entdecken, verschiedene Berufsbilder kennenzulernen und erste Kontakte zur Arbeitswelt zu knüpfen. Ein gelungener Beitrag zur frühzeitigen und praxisorientierten Berufsorientierung!
Text und Bilder: LI
Nov. 08
Jung trifft Alt: Neue Kooperation mit dem Johannesstift
Gemeinsam Zeit verbringen, voneinander lernen und füreinander da sein: Die Hauptschule Kendenich und das Johannesstift haben ihre Zusammenarbeit jetzt offiziell beschlossen.
Schon seit einiger Zeit besuchen Schülerinnen und Schüler des Wahlpflichtunterrichts (WPU) „Altenheim“ einmal pro Woche das Johannesstift. Dort verbringen sie Zeit mit den Bewohnerinnen und Bewohnern, führen Gespräche und gestalten gemeinsame Aktivitäten.
Dabei ist schon einiges entstanden: Bei einem gemeinsamen Ausflug begleiteten die Jugendlichen die älteren Menschen im Rollstuhl zum nahegelegenen Supermarkt. Auch das Oktoberfest und das Erntedankfest wurden gemeinsam vorbereitet und gefeiert.
Eine Zusammenarbeit, von der alle profitieren
Die Begegnungen machen nicht nur Spaß, sondern stärken auch das gegenseitige Verständnis. Die Jugendlichen lernen, Verantwortung zu übernehmen, Rücksicht zu nehmen und auf andere Menschen einzugehen.
Gleichzeitig erhalten sie spannende Einblicke in die Berufe der Altenpflege. Einige Schülerinnen und Schüler haben dadurch bereits Interesse an einem Praktikum oder einer späteren Ausbildung in diesem Bereich entwickelt.
Mit der jetzt beschlossenen Kooperation möchten die Hauptschule Kendenich und das Johannesstift ihre Zusammenarbeit langfristig festigen. Begleitet wird das Projekt von Kurskoordinator Andreas Bastert, Berufswahlkoordinatorin Maren Fröhlich und Schulleiterin Almuth Piller.
Wir freuen uns auf viele weitere gemeinsame Erlebnisse und eine lebendige Partnerschaft zwischen Jung und Alt!
Nov. 06
Medizin hautnah erleben – Unsere Schüler*innen zu Gast in der Uniklinik Köln
Medizin ausprobieren, Berufe entdecken und Leben retten lernen: Unsere Schülerinnen der Langzeitpraktikumsklasse 9 und die angehenden Schulsanitäterinnen der Klassen 7 und 8 besuchten das Kölner Interprofessionelle Skills Lab & Simulationszentrum (KISS) der Uniklinik Köln.
Hier konnten sie selbst aktiv werden: An modernen Übungsmodellen trainierten sie die Wiederbelebung, probierten die Beatmung, das Abhören mit dem Stethoskop und die Ultraschalluntersuchung aus. Sogar chirurgisches Nähen stand auf dem Programm!
Dabei erfuhren die Jugendlichen, wie wichtig Fachwissen, Teamarbeit und Verantwortungsbewusstsein in medizinischen Berufen sind. Gleichzeitig erhielten sie spannende Einblicke in mögliche Berufsfelder im Gesundheitswesen.
Prüfen. Rufen. Drücken. – Leben retten kann jede*r lernen!
Der Besuch verbindet unsere MINT-Bildung mit der Beruflichen Orientierung und der Ausbildung unserer Schulsanitäter*innen. Passend dazu wird die Laienreanimation seit dem Schuljahr 2026/2027 verpflichtend an weiterführenden Schulen in NRW vermittelt.
Ein herzliches Dankeschön an das KISS-Team für die tolle Betreuung und die Möglichkeit, Medizin so praxisnah zu erleben!
Wer noch mehr über den spannenden Besuch im KISS erfahren möchte, findet auf unserer MINT-Seite einen ausführlichen Bericht mit weiteren Einblicken in die Erlebnisse unserer Schüler*innen.
Nov. 06
MINT trifft Berufliche Orientierung – Zukunftsperspektiven entdecken, Verantwortung übernehmen, Medizin hautnah erleben – Unsere Schüler*innen erneut zu Gast im KISS der Uniklinik Köln
Wie fühlt es sich an, in einem medizinischen Notfall Verantwortung zu übernehmen? Wie arbeiten Ärzt*innen, Pflegekräfte und Rettungsfachpersonal zusammen? Und welche beruflichen Perspektiven bietet die moderne Medizin?
Diesen Fragen gingen unsere Schüler*innen der Langzeitpraktikumsklasse der Jahrgangsstufe 9 gemeinsam mit den angehenden Schulsanitäter*innen der Jahrgangsstufen 7 und 8 bei einem besonderen Besuch im Kölner Interprofessionellen Skills Lab & Simulationszentrum (KISS) der Universität zu Köln nach. Ein außerschulischer Lernort, der eindrucksvoll zeigte, wie spannend Naturwissenschaften sein können und wie wichtig es ist, theoretisches Wissen praktisch anzuwenden.
Medizin zum Anfassen: Ausprobieren, entdecken, verstehen
Im KISS, einem modernen medizinischen Trainings- und Simulationszentrum, konnten unsere Schüler*innen in die faszinierende Welt der Medizin eintauchen. Statt ausschließlich über medizinische Abläufe zu sprechen, hieß es: Selbst ausprobieren, gemeinsam lernen und praktische Erfahrungen sammeln! An verschiedenen Stationen erhielten die Jugendlichen Einblicke in medizinische Untersuchungs- und Behandlungstechniken. Unter fachlicher Begleitung konnten sie an realitätsnahen Übungsmodellen unter anderem:
- Maßnahmen der Wiederbelebung kennenlernen und trainieren,
- die Beatmung und Sicherung der Atemwege an medizinischen Simulatoren erleben,
- den Umgang mit medizinischen Instrumenten und Materialien erproben,
- Einblicke in die Ultraschalldiagnostik gewinnen,
- das Abhören mit dem Stethoskop kennenlernen,
- sowie chirurgische Fertigkeiten wie das Nähen an Übungsmodellen ausprobieren.
Besonders beeindruckend war die Möglichkeit, an professionellen medizinischen Simulatoren zu arbeiten, wie sie auch in der Ausbildung zukünftiger Ärzt*innen und anderer Gesundheitsfachkräfte eingesetzt werden. Dabei wurde schnell deutlich: In der Medizin zählen nicht nur Fachwissen und technisches Können, sondern auch Konzentration, Verantwortungsbewusstsein, Kommunikation und Teamarbeit. Gleichzeitig verdeutlichte der Besuch, wie eng MINT-Bildung und Berufliche Orientierung an unserer Schule miteinander verknüpft sind. Durch solche praxisnahen Projekte möchten wir unseren Schüler*innen vielfältige Berufsfelder näherbringen, ihre Interessen und Stärken fördern und ihnen frühzeitig wertvolle Einblicke in die Arbeitswelt ermöglichen.
Prüfen. Rufen. Drücken. – Leben retten lernen!
Der Besuch im KISS knüpft unmittelbar an die seit dem Schuljahr 2026/2027 verpflichtende Laienreanimation an weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen an. Unsere Schule verbindet diese wichtige Aufgabe mit der Ausbildung unserer Schulsanitäterinnen und der praktischen Gesundheitsbildung. Die Schülerinnen lernen frühzeitig, in Notfallsituationen Verantwortung zu übernehmen und richtig zu handeln. Denn Leben retten kann jede*r lernen!
Ein herzliches Dankeschön! Wir bedanken uns herzlich beim Team des Kölner Interprofessionellen Skills Lab & Simulationszentrums (KISS) der Universität zu Köln für die spannenden Einblicke, die fachkundige Begleitung und die Möglichkeit, Medizin auf so anschauliche und praxisnahe Weise kennenzulernen. Für unsere Schüler*innen war dieser Besuch eine wertvolle Erfahrung, die sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben wird.
Denn eines steht fest: Wer heute neugierig forscht, praktisch ausprobiert und Verantwortung übernimmt, gestaltet morgen seine eigene Zukunft – und kann vielleicht sogar Leben retten!
MINT erleben. Berufe entdecken. Verantwortung übernehmen. Zukunft gestalten.
Text: FO/LI; Bilder: LI
Okt. 16
Prüfen – Rufen – Drücken: Leben retten macht Schule!
Tag der Laienreanimation 2026 – Unsere Schule macht mit!
Anlässlich des Tages der Laienreanimation 2026 rückt ein besonders wichtiges Thema in den Mittelpunkt: Leben retten kann jeder!
Mit der Einführung der verpflichtenden Laienreanimation an weiterführenden Schulen setzt das Land Nordrhein-Westfalen ein starkes Zeichen für mehr Sicherheit, Verantwortung und Zivilcourage.
Seit dem 1. August 2026 ist die Ausbildung in Laienreanimation für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7 durch einen Erlass des Ministeriums für Schule und Bildung NRW verpflichtend. Ziel ist es, junge Menschen frühzeitig zu befähigen, einen Herz-Kreislaufstillstand zu erkennen und im Notfall schnell und richtig zu handeln. Im Mittelpunkt stehen dabei die drei lebensrettenden Schritte: „Prüfen – Rufen – Drücken“.
Unsere Schule bereitet sich bereits aktiv auf die Umsetzung vor. Frau Lietz, verantwortlich für den Schulsanitätsdienst an unserer Schule, hat am 30. September 2026 an der Lehrkräftefortbildung zur Laienreanimation in Düsseldorf teilgenommen. Dort konnte sie wichtige fachliche und praktische Kenntnisse erwerben, die nun in die schulische Arbeit einfließen werden.
Gemeinsam mit Frau Alff wird Frau Lietz die Laienreanimation nachhaltig in unserem Schulalltag verankern. Geplant ist, sowohl alle Lehrkräfte und das gesamte schulische Personal als auch die Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 bis 10 jährlich in den lebensrettenden Maßnahmen zu schulen. Damit setzen wir die verpflichtende Ausbildung gemäß dem NRW-Erlass um und ergänzen sie durch regelmäßige Wiederholungen.
Ein weiterer wichtiger Schritt folgt im Januar 2027: Unsere Schule erhält zehn Reanimationspuppen des Modells PractiMan, mit denen die Herzdruckmassage künftig praxisnah trainiert werden kann.
Unser Ziel ist klar: Wir möchten eine Schulgemeinschaft schaffen, in der alle wissen, wie sie im Ernstfall helfen können, und den Mut haben, Verantwortung zu übernehmen.
Denn eines steht fest: Jede und jeder kann Leben retten – man muss nur wissen, wie! (LI)
